最近，一位9岁小女孩的妈妈对我表示，小姑娘平时喜欢自己在家看电视，加上天气炎热，暑期出门活动也是一件令人头疼的事情。
这位妈妈坦承，孩子总是在家里，不出去接触自然环境，可能会缺少锻炼，身体素质也会降低。
但自己要上班，没时间带孩子接触大自然，并且，让孩子自己出去玩，她并不是很放心，所以，只好让她大部分的时间都待在家里。
现代社会，日渐增长的压力，剥夺了孩子平常日子里，自由支配时间的权利，也剥夺了孩子在自然里玩耍的机会。同时，科技的发展，让孩子又被电子产品“绑架”。
此外，父母对孩子健康及安全方面的担心，这些都是导致这一状况出现的原因。
由于儿童与自然的疏离，儿童的体质越来越差。各种身心疾病，也困扰着越来越多的儿童，如肥胖、注意力不集中、抑郁、愤怒、感统失调等。
专家把这些与自然越来越远，经常宅在家中的儿童，称为“自然缺失症”儿童。
01孩子亲近自然才能保持好奇心和创造力
在成长过程中，好奇心是人们探求新知的原动力。
对孩子来说，最原始的好奇心，应该来自对大自然动植物的渴求，而非对课本知识的求知。
但现在本末倒置，家长一味追求学生课本知识的“提升”，往往将“读万卷书”看得比 “行万里路” 重要。
不仅如此，家长总是让孩子去学习，家务不让干、外出又限制，打着为孩子提供最好学习环境的旗号，却把孩子禁锢在了一个没有鸟语花香、没有生活体验的完全真空的世界。
家长们“逼”着孩子，生活中只有学习。但这么做，同时也切断了孩子对一切其他事物的好奇心。
因为，自然对于创造力的作用是无与伦比的。
研究表明，在任何环境中，发明和创造力的程度，都与该环境中变量的数量和种类成正比。
而自然无疑拥有无穷的多样性，相比之下，玩具所具有的信息，是单一、封闭的。
在自然中，运用多种感官的经历，有助于儿童智力持续发展，并且激发想象力。
与自然的接触对孩子的重要性，不亚于好的营养和充足的睡眠。
当然也不能一味强调自然的重要性，而是要寻求学习、体育活动和自然接触三者的平衡。
02养宠物也是一种从实践中学习的方式
让孩子养小动物、照顾小动物，不仅可以帮助孩子探索世界，还能让孩子知道感恩，让孩子变得更有责任感。
在小动物去世时，家长还可以对孩子进行生命教育，让孩子理解生命的可贵、尊重生命。
10岁的吴强，曾经因为一点小事离家出走，当他被警察带回家时，他很怕看到爸爸妈妈生气的样子。
没想到，回到家后，爸爸妈妈并没有骂他，而是抱着他哭了。
几天之后，妈妈给吴强买了一只小狗，这也是吴强一直以来的愿望。
妈妈告诉吴强，从今以后小狗就要依靠吴强生存了，吴强要负责照顾它，给它准备食物、带它出去玩、给它洗澡、呵护它的健康……
一开始，吴强觉得很累，很想以学习忙为借口放弃照顾小狗，可每当小狗亲近他，他就会想起自己的承诺。出于对小狗的爱，他坚持了下来。
一年后，妈妈在家里办了个小庆祝会，庆祝小狗来家里一周年。会上，吴强和妈妈说：“如果我的小狗不见了，我肯定非常伤心。我以后再也不会做离家出走的事了。”
妈妈听了，非常欣慰，她之所以让吴强养这只小狗，就是希望，孩子能增强责任意识。
人会通过照顾小动物，对动物产生感情和依赖。而孩子们在照顾小动物的过程中，不仅体验到付出关爱的快乐，还在不知不觉中扮演了家长的角色，了解到家长对自己的一番苦心，其与家长的关系也会因此变得和睦。
反过来，细心的家长，也可以从孩子对待小动物的方式上，发现自己的教育问题。
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